读书有感作文(通用44篇),作文:读什么文章有感,读书有感作文,读书有感作文(通用36篇)
**作文读什么有感**
**题记**：墨香如海，文字为舟，载我驶向心灵的彼岸。
**起兴**
书页翻动的沙沙声，总让我想起春日里细雨润物的轻柔。案头堆叠的作文本，像一座座未启封的宝库，每一道墨迹都是时光凝结的琥珀。我常在黄昏时分伏案而坐，任夕阳的余晖染红纸页，仿佛那些字句正随着光斑跳动，将我引向未知的远方。
**层染1**
记得初学写作时，我总被“读什么有感”这一命题困扰。老师说，文字是心灵的镜子，但镜中映出的究竟是真实的自己，还是被修饰的幻影？那时我捧着《背影》，在父亲蹒跚的背影中读出亲情的厚重；又在《荷塘月色》里，于月光下的荷叶间触摸到诗意的涟漪。文字像一把钥匙，打开尘封的记忆匣子，让那些被岁月掩埋的情感重新苏醒。
**层染2**
可真正让我领悟“读什么有感”的，是某次偶然的阅读。那日我翻开一本泛黄的旧书，字里行间竟藏着一位前辈的批注。他写道：“读《岳阳楼记》，当看范仲淹‘先天下之忧而忧’的胸襟，而非只记洞庭湖的波光。”这句话如醍醐灌顶，让我明白阅读不应止于表面的欣赏，而要穿透文字的肌理，触摸作者的灵魂。于是，我开始在《红楼梦》中寻找黛玉葬花的哀愁，在《平凡的世界》里体悟孙少平的坚韧，文字成了连接古今的桥梁。
**层染3**
然而，阅读的真谛或许不止于理解，更在于共鸣。去年深秋，我在图书馆偶遇一本手抄诗集，泛黄的纸页上密密麻麻写满批注。某页边角处写着：“读‘明月松间照’，恍惚看见二十年前的自己，在故乡的松林间追逐月光。”这些文字让我意识到，阅读不仅是接受信息的过程，更是与无数灵魂对话的旅程。当我们读到“采菊东篱下”的闲适，或许正照见自己内心的渴望；当看到“大漠孤烟直”的苍茫，也许正是对生命辽阔的向往。
**点睛**
如今，我常在作文中写下“读什么有感”的题记。文字不再是冰冷的符号，而是流淌着温度的河流，载着无数人的情感奔向远方。或许真正的阅读，就是让文字成为照亮心灵的星光，让我们在字里行间，遇见更辽阔的自己。
