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**有趣的作文四年级优秀**
教室里弥漫着铅笔橡皮的清香，阳光斜斜地洒在课桌上，我握着笔的手微微发抖。那是小学四年级的春天，语文老师宣布要举办“校园故事会”，我攥着作文本，像攥着一颗跳动的心。窗外的梧桐树沙沙作响，仿佛在催促我快点写下那些藏在心底的奇思妙想。
第一次动笔时，我的笔尖像被施了魔法，迟迟不肯落下。老师轻声提醒：“别怕写错，把心里想的说出来就好。”我盯着窗外飘落的花瓣，忽然想起去年夏天和同桌在操场追逐的场景。那天蝉鸣声里，我们像两只笨拙的蝴蝶，跌跌撞撞地撞进彼此的笑声。我把这段回忆写进作文，字迹歪歪扭扭，却第一次感受到文字的力量。老师用红笔在旁边画了个笑脸，还悄悄写了一句：“你的故事，像春天的蒲公英，飘得真远。”
可好景不长，我的写作热情被一次“作文展览”浇灭了。那天教室后墙贴满同学的作文，我的名字却不在其中。放学后，我躲在操场的梧桐树下，看着其他同学的作文里有小动物的奇遇、有同学间的误会和和解，而我的作文只写了“今天天气真好”。夕阳把影子拉得很长，我突然发现，原来写作不是写给别人看的，而是把心里的秘密说出来。第二天，我重新翻开作文本，写下那只在操场角落里偷偷观察我的小花猫，写下老师帮我修改作文时眼角的笑纹。
那天的作文课，我终于鼓起勇气朗读自己的故事。教室里响起一阵轻笑，但更多的是温暖的掌声。老师站在讲台上，眼里闪着光：“你们写的故事，是春天的种子，总有一天会在心里发芽。”我望着窗外的梧桐树，发现那些曾经被我忽略的细节——飘落的花瓣、课桌上的阳光、同学转身时的影子，原来都是故事的碎片。从那以后，我的作文本里多了许多“小秘密”，有和同桌的悄悄话，有食堂阿姨多给的半块饼干，还有教室里那株偷偷长出新芽的绿萝。
现在回想起那个春天，我依然记得作文本上那些歪歪扭扭的字迹。它们像一颗颗种子，在我心里悄悄发芽，长成了一片会讲故事的森林。原来写作不是为了炫耀，而是把心里的光，悄悄种进世界的角落。
